Bakan Tekin, “Yıllık Değerlendirme Basın Toplantısı” Düzenledi

20 Haziran itibarıyla 2024-2025 eğitim öğretim yılının öğrenciler için sona erdiğini dile getiren Bakan Tekin, bu süreçteki destekleri için öğretmenlere teşekkür etti.

Bu eğitim öğretim yılına başlarken üç konuya odaklandıklarını anlatan Tekin, “Bunlardan biri, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli adıyla adlandırdığımız müfredattı. Eğitim öğretim programlarımızı çağın gerektirdiği formatla, yöntemle revize ettik. Bu revizyonu yaparken bizi ülke, millet, devlet olarak dimdik ayakta tutacak, geçmişimizden sahip olduğumuz değerlere sımsıkı sahip olduk. Geleceğe bu değerlerin bize verdiği güçle bakacak kuşak yetiştirmek üzere programlarınızın içerisine millî ve manevi değerlerimizi içselleştirmelerini sağlayacağımız önermelerin, hususların yerleştirildiği bir müfredat oluşturduk.” ifadelerini kullandı.

Bakan Tekin, bu modeli bu yıl ilkokul, ortaokul ve liselerin birinci sınıflarında uygulamaya başladıklarını belirterek, “Uygulamamızla ilgili olarak artık onlarca yıl boyunca değiştirmeden, dokunmadan devam ettireceğimiz müfredatın var olduğu dönemler bitti. Dünyada hem teknoloji hem sosyal hayat hem de başta coğrafi unsurlar olmak üzere birçok konuda değişiklikler yaşanıyor ve biz de bu değişiklikleri programlara sürekli dercediyoruz. Bunun için müfredatımızın canlı ve dinamik olacağını, bundan böyle sık sık bu anlamda müfredatımızda revizyonlar olması gerektiğini söyledik.” diye konuştu.

Bakan Tekin, çocukların akademik başarılarında ailelerin de belirleyici katkısı olduğunu vurgulayarak “Biz bu eğitim öğretim yılına başlarken dedik ki yepyeni bir süreç başlatalım ve ailelerin eğitim öğretim süreçlerine daha aktif bir biçimde katılmalarıyla ilgili adımlar atalım dedik. Bu kapsamda da ailelerimize bu anlamda bilgi veren broşürler dağıttık okullarımızda bu konuyla ilgili veli toplantılarında sunumlar yaptık. Hayat boyu öğrenme kapsamında aile okulu bünyesinde ebeveyn okulu başlattık. Velivizyon portalı oluşturduk ve orada çok değerli tiyatrocu dostlarımızın katkılarıyla “Ailem” ismiyle bir mini dizi başlattık.

“Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli, ikinci sınıflarda da uygulanacak”

Bu modelle ilgili olarak izleme ve değerlendirme mekanizmalarını da hayata geçirdiklerine değinen Tekin, 2025-2026 eğitim öğretim yılında ilkokul, ortaokul ve liselerin ikinci sınıflarında da modelin uygulanacağını ve kademeli şekilde müfredatın hayata geçmiş olacağını kaydetti.

Bakan Tekin, ikinci öncelikli konunun “mesleki eğitim” olduğunu, 10 Ağustos 2024 itibarıyla” Mesleki ve Teknik Eğitim Politika Belgesi” yayınladıktan sonra bir dizi faaliyeti hayata geçirdiklerini söyledi.

Bu kapsamda yeni mesleki ve teknik eğitim okul türleri haricinde ortaokullarda da zanaat atölyeleri açılmasına kadar yıl içerisinde birçok adım attıklarını anlatan Bakan Tekin, çocukların akademik başarılarında öğretmenler kadar ailelerinin de çok belirleyici katkısı olduğunu ve ailelerle bu süreci yürütebilecek çalışmaların üçüncü önemli konu olduğunu belirtti. Öte yandan sadece mesleki ortaokullar değil; güzel sanatlar, spor ve gastronomi alanlarında eğitime yeni okullar kazandırdıklarını vurguladı.

Bakan Tekin, bu üç ana eksen dışında başka yenilikler de gerçekleştirdiklerini, Anayasa Mahkemesinin iptali sonrasında yeniden yasama organının gündemine gelen ve 2024 yılı ekim ayında yasalaşarak yürürlüğe giren Öğretmenlik Mesleği Hakkındaki Kanunu’nun bu yeniliklerden biri olduğunu ifade etti.

Bu Kanun’un içinde hayata geçirilen bir başka uygulamanın da Millî Eğitim Akademisi olduğuna işaret eden Bakan Yusuf Tekin, şöyle konuştu:

“Bunların dışında geçtiğimiz yılda eğitim öğretim yılı başlarken özellikle ilkokullarda ve ortaokullarda her yıl bir kaosa dönen uygulamayı düzene soktuk. Çocuklar okula başlarken öğretmen seçmek, okul seçmek üzerine başlayan ve en nihayetinde de okuldaki eğitim kurumu yöneticilerimizi ve öğretmenlerimizi farklı şekillerde zan altında bırakan, ayyuka çıkan haberlerle karşı karşıya kalıyorduk. Geçtiğimiz eğitim öğretim yılının başında bir yazılım hayata geçirdik ve şöyle bir uygulama başlattık. Zaten zorunlu eğitim çağındaki bütün çocuklarımız, ilkokul ve ortaokullarla ilgili olarak adrese dayalı nüfus kayıt sistemine göre evine en yakın, en uygun okula öğrenci olarak kaydının yapılmasını sağlıyorduk. Şimdi bu konudaki inisiyatifi taşradan alıp doğrudan Bakanlık Bilgi İşlem Genel Müdürlüğü bünyesinde yaptık. Okul yöneticilerimiz zan altında kalmaktan kurtuldu. Okullardaki özellikle sınıf öğretmenlerimizin yaşadığı incitici uygulamalar ortadan kalkmış oldu.”

Bu yıl ilk kez ilkokul birinci sınıf öğrencilerine karne yerine Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında gelişim raporu verildiğini söyleyen Bakan Tekin, geçtiğimiz yıl da ilkokullarda yazılı sınav uygulamasını kaldırdıklarını hatırlattı. 

“Çocuklarımızın söz dağarcıklarını geliştirecek önemli adım attık”

“Yapay Zekâ Politika Belgesi”ni geçen hafta kamuoyuyla paylaştıklarını anlatan Tekin, Bakanlık bünyesinde Yapay Zekâ Daire Başkanlığı kurulduğunu dile getirerek “Bu hafta Bakanlığımızın Yapay Zekâ Politika Belgesi’ni kamuoyuyla paylaştık. Onun öncesinde Bakanlığımız Yenilik ve Eğitim Teknolojileri Genel Müdürlüğü bünyesinde bir Yapay Zekâ Daire Başkanlığı kurduk ve yıl içinde de bir dizi yapay zekâ uygulamasını hayata geçirmiştik. Önümüzdeki yıl bu konu bizim odak noktamız olacak.” dedi.

Bakan Tekin, “Bir başka husus, önümüzdeki yıldan itibaren geçerli olmak üzere okullarımızdaki serbest kıyafet uygulaması yerine tekrar forma uygulaması başlattık. Okullarımızda bu konuda öğretmen arkadaşlarımız, idareci arkadaşlarımız, okul aile birlikleriyle birlikte seçimleri yaptı. 2025-2026 eğitim öğretim yılından itibaren tekrar forma uygulaması başlamış olacak.” diye konuştu.

Çocukların gündelik hayatta Türkçe kullandığı kelime sayısının az olduğunu ifade eden Bakan Tekin, sözlerini şöyle sürdürdü:

“Çocuklarımız ebeveyn ya da büyükleri olarak bizlerle irtibata geçerken çok fazla sosyal medya dili kullanmaya başladı. Geleneğimizden beslenen çok sayıda kelimenin unutulduğu, çocuklarımız tarafından kullanılmadığı bir dönem yaşamaya başladık. Dolayısıyla geçtiğimiz yıl başlattığımız ‘Dilimizin Zenginlikleri Sözlük Özgürlüktür’ projesinin devamı niteliğinde bu yıl söz varlığımızın tespitiyle ilgili önemli projeyi daha hayata geçirdik. Çocuklarımızın gündelik hayatta kendilerini daha sağlıklı ifade edebilmeleri için söz dağarcıklarını geliştirecek önemli adım attık.”

“Bu yıl içinde beni en çok mutlu eden önemli gelişmelerden biri, TÜBİTAK ile yürüttüğümüz Ulusal Zekâ Ölçeği Çalışması” diyen Bakan Tekin, ölçeğin ilk kez BİLSEM öğrencilerine uygulandığını söyleyerek emeği geçenlere teşekkür etti. 

Bir gazetecinin “4+4+4” sisteminde düzenleme yapılıp yapılmayacağı sorusu üzerine Tekin, bu sistemin 28 Şubat sürecinin dayattığı anti-demokratik mantığın ortadan kalkması ve Türkiye’nin az olan ortalama eğitim süresinin artması için 2011 yılında getirildiğini söyledi.

Bakan Tekin, “Bu anlamda Türkiye, bu iki önemli gerekçenin sonlandığı bir dönemi yaşıyor. Artık bu Türkiye, öyle bir Türkiye değil. Hem ortalama eğitim süresinin üzerindeyiz hem de 28 Şubat’ın yasakçı zihniyetinin getirdiği dayatmacı mantık artık ortadan kaldırılmış durumdadır. Dolayısıyla Bakanlık olarak bu konuda kamuoyundaki tartışmaları izleyeceğimizi söyledik. 12 yıllık eğitimle ilgili karar, nihayetinde Millî Eğitim Bakanlığı tarafından verilmeyecek. Bunun yasal düzenlemeyle, siyasi erkin de katıldığı düzenlemeyle olması gerekiyor. Bu konudaki kanaatlerimizi ilgili ortamlarda dile getireceğiz. Ondan sonra da nasıl bir adım atacağımızı görmüş olacağız.” şeklinde konuştu.